Рівень I
(вкажіть один або декілька вірних варіантів)

1. Середній рівень розвитку інтелекту у класичному варіанті становить

a). 50 балів	b). 12 балів	c). 100 балів
d). -100 балів	e). 20 балів

2. Шкалу інтервалів ще називають шкалою

a). пропорційною	b). інтервальною	c). ранговою
d). номінальною	e). довільною

3. Узагальнити отримані у результаті психологічного дослідження дані дозволяють такі методи

a). теорія ймовірності	b). описові статистики	c). методи пошуку зв’язку
d). методи аналізу репрезентативності вибірки	e). методи аналізу нерепрезентативності вибірки

4. Обчисліть середнє арифметичне для набору {2, 4, 6, 8, 10}.

a). 7	b). 8	c). 9
d). 5	e). 6

5. У дослідженні тривожності додатковою змінною є

a). вік дитини	b). стать дитини	c). ситуаційна тривожність дитини
d). особистісна тривожність дитини	e). академічна успішність дитини

6. Процес приписування чисел певним явищам (змінним), що здійснюється за відповідними правилами – це

a). рекомендації	b). діагноз	c). випробування
d). екзамен	e). висновок

7. У дослідженні тривожності ситуаційна тривожність є

a). додатковою змінною	b). основною змінною	c). неосновною змінною
d). зайвою змінною	e). випадковою змінною

8. Медіана – це величина, яка ділить упорядкований ряд даних

a). навпіл	b). гармонійно	c). як їй заманеться
d). як вирішить дослідник	e). у співвідношенні 2 до 3

9. Міра центральної тенденції, яка враховує всі значення ряду, називається

a). середнє арифметичне	b). показник кореляції	c). розмах
d). коефіцієнт Шепарда	e). мода

10. Дослідження впливу одного психологічного явища на інше відбувається у межах

a). надання психологічної допомоги	b). експерименту	c). історико-психологічної розвідки
d). емпіричного дослідження	e). просвітницької діяльності

11. Числове вираження можливості узагальнення результатів, отриманих на вибірці, на генеральну сукупність – це

a). випадковість результатів	b). вірогідність результатів	c). статистична значимість результатів
d). ймовірність результатів	e). пошук зв’язку

12. Правила приписування чисел певним явищам містяться у 

a). секретних інструкціях	b). словникових статтях	c). авторефератах дисертацій
d). діагностичних інструментах	e). тезах

13. Методи статистичного висновку допомагають досліднику у ситуації

a). перевірки гіпотези про зв’язок між змінними	b). перевірки гіпотези про відмінності у розподілі ознаки	c). пошуку форми та напрямку зв’язку
d). виявлення зв’язку між змінними	e). пошуку сили та напрямку зв’язку

14. Вимірювання, проведені у межах номінативної шкали, дозволяють

a). систематизувати уявлення досліджуваних	b). перевірити припущення про значущість явища	c). дізнатися про зв’язки між явищами
d). віднести об’єкт до певного класу, групи за певною ознакою	e). виявити причини і наслідки проблеми

15. Міра, яка відображає відносні коливання крайніх значень ряду відносно середнього показника, називається

a). випадковість	b). середнє арифметичне	c). медіана
d). коефіцієнт осциляції	e). мода

16. Все, що підлягає вимірюванню та контролю у психологічному дослідженні, – це

a). випадкові	b). змодельовані	c). змінні
d). невипадкові	e). незмінні

17. На рисунку відображена відносно генеральної сукупності



a). нерепрезентативна вибірка	b). репрезентативна вибірка	c). оригінальна вибірка
d). частково репрезентативна вибірка	e). слабка вибірка

18. Символом, яким позначають середнє арифметичне, є

a). S	b). Σ	c). x̅
d). n	e). D

19. Явище, яке яке змінюється під впливом незалежної змінної, називається

a). залежною змінною	b). довільною змінною	c). незалежною змінною
d). складною змінною	e). самостійною змінною

20. Чи пов’язані між собою вік та інтелект, вирішує задача

a). виявлення впливу	b). встановлення відношення	c). вирішення пропорції
d). пошуку зв’язку	e). знаходження інтервалу

21. Рівень статистичної значимості р=0,01 вважається

a). низьким результатом	b). високо значимим результатом	c). значимим результатом
d). прийнятним результатом	e). занадто низьким результатом

22. Коефіцієнт рангової Пірсона використовується при вимірюванні даних у

a). ординальній шкалі	b). шкалах інтервалів чи відношень	c). шкалах інтервалів чи найменувань
d). порядковій шкалі	e). шкалах порядку чи інтервалів

23. Вчені звання (доцента, професора) можна представити як вимірювальну шкалу

a). номінальна шкала	b). рангова шкала	c). ординарна шкала
d). інтервальна шкала	e). пропорційна шкала

24. У межах цієї шкали існує одиниця вимірювання, з допомогою якої можна не лише впорядкувати об’єкти, але й приписати їм числа так, щоб однакові різниці між числами виражали однакові відмінності у проявах вимірюваної якості

a). інтервальна шкала (шкала інтервалів)	b). довільна шкала	c). номінальна шкала (шкала найменувань)
d). пропорційна шкала (шкала відношень)	e). шкала порядку (рангова шкала)

25. Зростання сили нервової системи супроводжується зниженням рівня чутливості вказує на 

a). абсурдний зв’язок	b). нелогічний зв’язок	c). прямий зв’язок
d). випадковий зв’язок	e). обернений зв’язок

26. Символом, яким позначають кореляційний зв’язок, є

a). Σ	b). D	c). n
d). S	e). r

27. Змінною у психологічному дослідженні є

a). колір очей	b). національність	c). група крові
d). швидкість бігу	e). мотивація

28. Класифікація вимірювальних шкал С. Стівенса побудована на основі

a). кількості інтервалів між показниками	b). способів представлення	c). точності градуювання
d). зростання показників	e). мінливості показників

29. Рівень статистичної значимості р=0,05 вважається

a). високо значимим результатом	b). значимим результатом	c). прийнятним результатом
d). низьким результатом	e). занадто низьким результатом

30. Поняття, що відображає ймовірність помилки при перенесенні результативність, отриманих на вибірці, на генеральну сукупн6ість 

a). коефіцієнт асиметрії	b). коефіцієнт кореляції	c). статистична значимість
d). репрезентативність вибірки	e). похибка репрезентативності

31. Вимірювання, проведені у рамках рангової шкали, дозволяють

a). систематизувати уявлення досліджуваних	b). дізнатися про зв’язки між явищами	c). перевірити припущення про значущість явища
d). виявити причини і наслідки проблеми	e). розташувати об’єкти, впорядкувавши їх за ступенем зростання/спадання рівня прояву певної характеристики

32. Одним із основних методів підвищення репрезентативності вибірки є

a). планомірний підбір досліджуваних	b). додавання у вибірку психологів	c). проведення дослідження у лабораторних умовах
d). підбір вихованих досліджуваних	e). розширення вибірки за рахунок знайомих

33. Календарний час відбиває сутність

a). довільної шкали	b). шкали порядку (рангової шкали)	c). номінальної шкали (шкали найменувань)
d). пропорційної шкали (шкали відношень)	e). інтервальної шкали (шкали інтервалів)

34. Зростання рівня втоми супроводжується зростанням кількості помилок вказує на 

a). прямий зв’язок	b). випадковий зв’язок	c). абсурдний зв’язок
d). обернений зв’язок	e). нелогічний зв’язок

35. Якщо в наборі даних усі значення унікальні, тоді

a). мода дорівнює середньому значенню	b). мода дорівнює найбільшому значенню	c). мода дорівнює будь-якому значенню
d). мода дорівнює медіані	e). немає моди

36. На рисунку представлений



a). дискретний зв’язок	b). гіпотетичний зв’язок	c). нематематичний зв’язок
d). статистичний зв’язок	e). функціональний зв’язок

37. Військові звання – це шкала

a). відношень	b). найменувань	c). рангова
d). пропорційна	e). інтервальна

38. Інтелект у класичному варіанті вимірюється показниками у діапазоні 

a). 0 – 200 балів	b). 50 – 100 балів	c). 0 – 50 балів
d). 1 – 12 балів	e). -100 – 100 балів

39. Коли дослідженням охоплена вся вибірка, воно називається

a). вибірковим	b). несуцільним	c). одномоментним
d). випадковим	e). суцільним

40. Кореляційний аналіз дозволяє виявити

a). вплив змінних одна на одну	b). міри центральної тенденції	c). взаємовплив змінних
d). силу та напрям зв’язку між змінними	e). форму зв’язку між змінними