Рівень I
(вкажіть один або декілька вірних варіантів)

1. Екстравертовану установку вирізняє

a). загальмованість поведінки	b). спрямованість на внутрішні переживання	c). рефлексія власної поведінки
d). спрямованість на різні форми зовнішньої активності	e). низька академічна успішність

2. Відповідно до класифікації І.П. Павлова, слабкий тип нервової системи є

a). флегматичним	b). меланхолійним	c). сангвінічним
d). холеричним	e). змішаним

3. Цей принцип полягає у розмежуванні та подальшому співвіднесенні між собою рівнів аналізу досліджуваного явища

a). принцип нормативного розвитку	b). принцип координації, взаємодії структурних елементів	c). принцип інваріантності
d). принцип ієрархічності	e). принцип індивідуальної єдності

4. Властивість психіки, яка повністю успадковується

a). характер	b). цінності	c). властивості нервової системи
d). коефіцієнт інтелекту	e). система ставлень

5. Прямоходіння відбиває

a). видову приналежність людини	b). політичну приналежність людини	c). інтелектуальну приналежність людини
d). групову приналежність людини	e). професійну приналежність людини

6. Стереотип, що схожість з батьками залежить від спадковості, відбиває помилку

a). «набуті ознаки є більш мінливі, ніж спадкові»	b). «телегонія»	c). «подібність з батьками»
d). «спадковість проти вродженого»	e). «успадкування набутих ознак»

7. Встановіть аналогію. Періодична та виразна зміна депресивності та маніакальності так відносяться до циклоїдного темпераменту, як постійно підвищений настрій, легкість у спілкуванні відносяться до

a). шизоїдного темпераменту	b). емотивного темпераменту	c). епілепотоїдного темпераменту
d). астенічного темпераменту	e). гіпертимного темпераменту

8. Виразно низхідний графік дослідження частоти руху кисті руки за методикою «Теппінг-тест» свідчить про

a). рівномірний тип нервової системи	b). надміру сильний тип нервової системи	c). середній тип нервової системи
d). слабкий тип нервової системи	e). сильний тип нервової системи

9. Метод дослідження особи за її щоденниковими записами

a). метод близнюків	b). метод вивчення прийомних дітей	c). метод факторного аналізу
d). метод щоденників	e). автобіографічний метод

10. Інтровертовану установку вирізняє

a). спрямованість на різні форми зовнішньої активності	b). розгальмованість поведінки	c). демонстративність поведінки
d). спрямованість на внутрішні переживання	e). низька академічна успішність

11. Психологічне дослідження групових відмінностей можна проводити за такою ознакою як

a). пігментація шкіри	b). вік	c). група крові
d). колір волосся	e). колір очей

12. Концепцію тілесних, соматотипових проявів темпераменту розробляв

a). Платон	b). В. Вундт	c). П. Жане
d). Е. Кречмер	e). Г. Олпорт

13. Співвідношення рівнів та елементів системи індивідуальності

a). динамічність індивідуальності	b). брак індивідуальності	c). ієрархічність елементів індивідуальності
d). системність індивідуальності	e). унікальність індивідуальності

14. Акцентований тип визначають як

a). стійке поєднання психодинамічних властивостей індивіда, що проявляються в його поведінці та діяльності, обумовлені біологічними особливостями енергетичного забезпечення організму	b). домінування системи психологічних властивостей, що обмежує пристосування психіки, що визначає її межовий стан між нормою і патологією	c). психологічна структура відносно стійких властивостей людини, пов’язана з її відношеннями, що формуються в онтогенезі та проявляються у типах поведінки
d). стійка система особливостей побудови суб’єктивної картини світу, що виражається у вибірковому ставленні до предметів і поведінки з опорою на психічні властивості	e). занадто тривожний спосіб реагування на нейтральні подразники

15. Тип середовища, в якому людина опиняється на самому початку життя

a). родинне	b). пренатальне	c). розважальне
d). освітнє	e). професійне

16. Встановіть аналогію. Періодична та виразна зміна депресивності та маніакальності так відносяться до циклоїдного темпераменту, як замкнена, стримана поведінка, сентиментальність та збудливість відносяться до

a). астенічного темпераменту	b). емотивного темпераменту	c). епілепотоїдного темпераменту
d). шизоїдного темпераменту	e). гіпертимного темпераменту

17. Виключіть зайве. Чотири елементи – прізвища вчених, які пропонували наївно-фізіологічні концепції темпераменту, а зайвий елемент – прізвище вченого, який пропонував гуморальну (рідинну) концепцію темпераменту

a). Гіппократ	b). Е. Кант	c). Т. Рібо
d). Г. Геффдінг	e). В. Вундт

18. Особа, яка презентує окремого представника людської спільності, –

a). індивід	b). особистість	c). істота
d). індивідуальність	e). організм

19. У ситуації, коли виникає необхідність визначити окремі типи особистостей, найоптимальніше використовувати

a). 16-факторний опитувальник Р. Кеттелла	b). соціометричне дослідження Я. Морено	c). теппінг-тест Є.П. Ільїна
d). методику на визначення акцентуації характеру К. Леонгарда	e). методику «Прогноз» В.А. Бодрова

20. Оцінка своїх фізичних, інтелектуальних, етичних, емоційних  якостей – це

a). темперамент	b). мотивація	c). інтелект
d). самооцінка	e). характер

21. Нитка ДНК, що містить інформацію про широту і діапазон реакції ознаки, ймовірність її розвитку та унікальність прояву

a). фенотип	b). хромосома	c). фрейм
d). риса	e). геном

22. Виключіть зайве. Чотири елементи – рівні функціонування організму, а четвертий елемент – рівень функціонування особистісної підструктури

a). біохімічний	b). інтелектуальний	c). анатомічний
d). нейрофізіологічний	e). морфологічний

23. Стереотип, що успадковані ознаки є більш тривкими та важко змінюваними, відбиває помилку

a). «спадковість проти вродженого»	b). «набуті ознаки є більш мінливі, ніж спадкові»	c). «успадкування набутих ознак»
d). «телегонія»	e). «подібність з батьками»

24. За 16-факторним опитувальником Р. Кеттелла, особа, яка є сором’язливою, схильною поступатися та бере провину на себе, виявляє

a). високі бали за фактором N – прямолінійність-дипломатичність	b). середні показники за фактором Х	c). низькі бали за фактором Е – підпорядкованість-домінантність
d). низькі бали за фактором Н – боязливість-сміливість	e). високі бали за фактором F – стриманість-експресивність

25. Відповідно до класифікації характерів за Е. Фроммом, особа є агресивною щодо людей та речей, прагне всім заволодіти

a). рецептивний тип	b). конгруентний тип	c). експлуатаційний тип
d). накопичувальний тип	e). ринковий тип

26. Час тестування типу нервової системи за допомогою теппінг-тесту обмежено

a). 20 хвилинами	b). 50 секундами	c). 30 секундами
d). 1 годиною	e). 10 хвилинами

27. У розвитку особистості спадкове так співвідноситься з еволюційно-генетичною змінною індивідуальних відмінностей, як середовищне з

a). психофізичною змінною	b). нейропсихологічною змінною	c). соціокультурною змінною
d). психобіологічною змінною	e). психофізіологічною змінною

28. Інтегральний взаємозв’язок підструктур та елементів особистості

a). ієрархічність елементів індивідуальності	b). системність індивідуальності	c). динамічність індивідуальності
d). унікальність індивідуальності	e). брак індивідуальності

29. Відповідно до класифікації характерів за Е. Фроммом, джерело благ перебуває поза особистістю, тому контакт особи зі світом зводиться до пасивних спроб заволодіти людьми та речами

a). експлуатаційний тип	b). ринковий тип	c). накопичувальний тип
d). рецептивний тип	e). конгруентний тип

30. Знаючи про властивості нервової системи, можна судити про рівень

a). монотостійкості	b). комунікабельності	c). істероїдності
d). допитливості	e). нейротизму

31. Проблема індивідуальних та групових відмінностей у диференціальній психології знаходить своє вираження у дихотомії

a). загальне – одиничне	b). спадкове ­– набуте	c). суб’єктне – об’єктне
d). зовнішнє – внутрішнє	e). свідоме – несвідоме

32. Процес емоційного та іншого самоототожнення особистості з іншою людиною або групою так відноситься до процесу ідентифікації, як уподібнення у статевій поведінці до

a). статевої дискримінації	b). статевої ідентифікації	c). статевої ізоляції
d). соціалізації (у широкому значенні)	e). статевої орієнтації

33. Цей принцип визначає врахування цілісної природи феномену індивідуальності

a). принцип інваріантності	b). принцип індивідуальної єдності	c). принцип нормативного розвитку
d). принцип ієрархічності	e). принцип координації, взаємодії структурних елементів

34. Унікальний набір генів, які передаються від батьків при заплідненні, – це

a). тропізм	b). фенотип	c). рефлекс
d). інстинкт	e). генотип

35. Тип акцентуації характеру, в якого майже завжди гарний настрій

a). гіпертимний тип	b). епілептоїдний тип	c). лабільний тип
d). астенічний тип	e). істероїдний тип

36. Властивість психіки виробляти рівносильну умовно-рефлекторну реакцію у відповідь відбиває

a). характер	b). інертність нервових процесів	c). баланс нервових процесів
d). лабільність нервових процесів	e). силу нервових процесів

37. Вища точка графіку показників результату дослідження зміщена ліворуч від центру свідчить про

a). асиметричний розподіл даних зсунутий ліворуч	b). суперномальні показники	c). асиметричний розподіл даних зсунутий праворуч
d). нормальний розподіл даних	e). субнормальні показники

38. Виключіть зайве. Чотири елементи входять до підструктури особистості, зайвий елемент – до біологічної підструктури людини

a). цінності	b). спрямованість	c). мотивація
d). темперамент	e). характер

39. Образ самого себе – це

a). інтелект	b). Я-орієнтація	c). темперамент
d). Я-концепція	e). характер

40. Принцип ієрархічності означає

a). врахування цілісної природи феномену індивідуальності	b). визначення міри стабільності / змінюваності психічних структур	c). розгортання та співвіднесення рівнів аналізу явища
d). встановлення гомеостазу між всіма підструктурами особистості	e). співвіднесення автономії функціонування структур із діапазоном їх ступенів свободи